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图学课程思政——中国传统文化在教学过程中的传承

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摘要 以新工科建设为背景,立足于建筑特色,在工科学生必修的工程图学课程中融入思政理念,将中国传统文化中的中国结、榫卯结构、牟合方盖等与图学课程中的圆弧连接、立体截切、立体相贯等内容进行有机融合,以直观生动的案例展示课程学习内容与传统文化、古建筑的联系,在传授文化知识的同时自然融入传统文化,增强文化自信,培养学生的民族自豪感、爱国爱校的家国情怀。
出处 《中国建设教育》 2023年第2期88-92,共5页 China Construction Education
基金 中国建设教育协会教育教学科研课题(项目编号:2019010、2021059) 教育部第二批新工科研究与实践项目(项目编号:E-JX20201516) 北京市教委教育科学“十三五”规划课题(项目编号:CGDB2020170) 北京建筑大学教材项目(项目编号:C2001) 北京建筑大学教研项目(项目编号:Y2043、Y2028)
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参考文献5

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