风景园林专业本科职业认知课程教学模式探索

风景园林师是世界公认的热门职业,风景园林师职业角色的重要性也在逐渐凸显。在本科教育阶段开设职业认知课程,让学生了解风景园林行业,培养和强化学生的职业角色意识,帮助其树立正确的职业价值观是十分必要的。然而,就目前来看,本科院校普遍存在职业认知和教育缺失的问题,已有的研究成果也缺少专门针对本科院校职业认知课程展开的深入研究。本文以北京建筑大学“风景园林师业务基础”课程为例,对课程内容设置和授课方式进行了阐述,详细介绍“引入学科和行业发展历史”“依托终身学习讲注册制度”“职业道德与课堂思政相结合”“教学方法多样化”等课程教学特点。最后,在课程取得阶段性成果的基础上,以期为本科院校职业认知课程的教学提供思路和参考。