摘要
在当前“积极构建线上线下混合教学模式”建设背景下,针对电子技术课程,借助于现代教育技术手段,开展形式多样的互动研讨式教学。在教学中实践过的7种互动形式,包括“擂台赛、辩论大会、电路设计与展示大赛、角色扮演、大家来找茬、我来比划你来猜、课间茶歇”,切实发挥了学生的主体地位,提升了学生的学习兴趣和热情,实现了学习目标,达到了较好的教学效果。互动形式充分体现了高阶性、创新性和挑战度,期望对其他实用性课程的教学改革建设提供一定的参考。
出处
《中国建设教育》
2023年第1期79-84,共6页
China Construction Education
基金
北京市高校优质本科课程(项目编号:模拟电子技术+BJ202004)
北京建筑大学课程建设重点培育项目[项目编号:数字电子技术+ZDHH202006、电工与电子技术(A)+ZDXX202004]
中国建设教育协会教育教学科研课题:建设类高校线上线下混合式“金课”建设现状和对策研究(项目编号:2021013)
教育部产学合作协同育人项目:基于“一平三端”建设“模拟电子技术”线上线下混合“金课”(项目编号:202002056026)
融合FPGA的“数字电子技术”课程改革探索(项目编号:202002077015)
“新工科背景下面向新时代数字建筑的工程实践教育体系研究”(项目编号:202101032001)。
