基于数学核心素养的“高等数学”教学改革与实践

我国高等教育进入内涵式发展阶段,为适应国家未来对创新型人才的需求,从过去的注重知识传授转而更多地注重人才培养的素质和质量。数学课程的学科特点决定其必然在学生素质培养中占据重要地位。本文主要探讨如何将数学核心素养的培养与“高等数学”课程教学目标相结合,创新教学方法、教学设计和学习评价,在“高等数学”课程教学中提升学生的数学核心素养和能力。