建筑环境与能源应用工程专业毕业设计教学改革研究

在“新工科”建设背景下,以哈尔滨工业大学建筑环境与能源应用工程专业毕业设计环节为研究对象,借鉴融合创新范式框架明确了新理念、新模式、新方法、新内容和新质量的建设要求,针对教学存在的问题,基于CDIO工程教育模式构建的构思-设计-实现-运行系统过程,结合“新工科”内涵提出了教学内容更新、教学方法改革和评价体系重构三方面的措施,以强化毕业设计教学环节在高等工程教育中的作用。