“传统工艺文化”课程思政教学模式创新研究

党中央高度重视高校思想政治教育工作,紧紧抓住高校立德树人、铸魂育人根本任务,提出了一系列新理念、新思想、新战略、新举措。在课程思政背景下,本文针对“传统工艺文化”的教学现状以及存在问题,就课程思政内涵进行分析,并结合“传统工艺文化”课程教学大纲找出课程思政融入“传统工艺文化”的实施路径,从教学目标、教师管理、教学内容、课后活动等方面进行改革,进一步完善高校课堂德育教学,激发学生的学习兴趣并提高学生的动手能力,使课程可以更好地完成立德树人的教育目标。