卫星定位导航原理课程混合式教学模式的探索

为了应对新冠肺炎疫情的持续影响,各个高校将传统的课堂教学方式转为线上线下相融合的教学模式。这种新型教学模式放宽了传统教学方式对时间和空间上的严格限制,也促使高校教师探索和实践新的教学方法与手段。本文将针对“卫星定位导航原理”这一本科生通信工程专业的核心课程,对当前线上线下这种新型的混合教学模式进行分析,从教学设计、线上教学资源库、组织课堂教学、制定考核标准等四方面进行论述,为未来线上线下混合这一教学模式的普及提供借鉴。