指向课堂的高等师范院校音乐教育专业学生培养策略

近年来,高等师范院校音乐教育专业存在一定程度的定位不准、方向不明、办法不多以及培养出来的学生在工作评价中满意度不高等问题。笔者从中学音乐教学的实际需求出发,从职业态度、教育理论和教学方法、艺术素养、综合素质四个方面提出建议,以期能为高等师范音乐教育专业提供参考。