“双减”政策背景下小学数学作业设计

为减轻学生的学习和作业压力,促进学生身心健康发展,有效开展素质教育,教育部门出台了“双减”政策。这项政策的落地,对小学数学作业提出了更高的要求。减少作业数量和提升作业质量,无疑是减轻学生作业负担的标和本。基于此背景,笔者认为,要做到减少作业量的同时提质增效,设计有活度、有温度、有梯度、多维度、有深度的数学作业是关键。数学作业有活度、有温度,才能让儿童乐在其中,不觉得是负担,增强数学学习的兴趣;数学作业有梯度、多维度、有深度,才能让儿童的思维向着更深、更广处发展。