估算教学的游戏化设计与应用研究

在小学数学“估算”相关内容的教学实践中,传统教学方式已不能满足当前教育的要求。为改变这一现状,小学数学教师可在“估算”教学中实施游戏化教学,通过情景模拟、竞赛、接龙游戏、闯关游戏等多种方式开展教学,让小学生“边玩边学”。采用这种符合小学生成长特点的教学方式,不仅能提高小学生的学习积极性,激发其学习兴趣,还能进一步提升课堂教学质量,发展学生的核心素养。