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表达性语言技能培养视域下英语写作课堂问题分析
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摘要
在初中英语写作日常教学实践中,基于表达性语言技能培养的课堂教学存在忽视思维品质提升、缺乏有效支架、忽略独立修改习作能力培养等问题,文章结合案例对这些问题进行剖析并提出解决对策。
作者
杨惠
机构地区
太仓市高新区中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2023年第12期60-62,共3页
关键词
表达性语言技能
写作课堂指导
问题及对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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