新课标下道德与法治体验式教学的研究

新课标强调小学道德与法治教学要以学生生活为基础。构建体验式课堂有助于融合学生的生活资源,提升他们的学习体验。体验式教学的原则是以学生的认知心理为基础,体现出主体性、亲历性、反思性。教学途径是创设适宜的问题情境、角色情境、生活环境,优化教学效果。教师要聚焦课堂实践的细节,引发学生的认知冲突,调动有意注意,渗透价值观念,这样才能体现出体验式教学的作用。