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提高“常赛”体育课堂的有效性策略
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摘要
新一轮的课程改革,要求体育课堂在核心素养视角下进行改变和转型,特别是在体育课堂教学组织上强调“教会、勤练、常赛”一体化模式。而“常赛”处于学校体育课堂的核心位置,因为没有竞赛的体育课是不完整的体育课。体育比赛对学生运动技能的形成和应用、对学生体育核心素养的提升都有重大意义,也是体育独特育人价值的重要体现。
作者
陶德财
机构地区
南京市江宁高新区中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2023年第9期76-78,共3页
关键词
赛
常赛
有效性
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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