坚持问题导向的体育教学实践

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中明确要求坚持“健康第一”的教育理念,以发展学生核心素养为导向,促进学生身心健康、体魄强健。在此背景下,体育课堂的转型是核心素养落地的关键一环,其中教法学法问题化是体育课堂转型的着力点。教师在教学时应从课堂实践出发,改进教学方式和组织形式,在“学、练、赛”一体化教学视域下,让学生在问题导向下开展深度学习,发挥体育学科以“学”巩固“练”、以“练”强化“赛”、以“赛”促进“学”的育人功能,从而提升学生的核心素养。