小学语文情境化识字教学探究

识字在培养小学生的语言能力方面发挥着重要作用。识字教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生学习语文的基础,是小学生进一步自身提高语文素养的基石,也是小学生学习其他学科知识的必要条件。当前,小学语文识字教学存在学生兴趣不足、识字教学任务较重、教学方法单一等问题。小学语文情境化识字教学有利于激发学生兴趣,教师应采用这种教学方法,提高课堂效率。