核心素养导向的“体育+”学科融合实践探索

体育与健康课程的跨学科主题学习部分主要立足于核心素养,结合课程的目标体系,设置有助于实现体育与德育、智育、美育、劳动教育和国防教育相结合的多学科交叉融合的教学内容。作为新课程改革的突破口,结合学生身心发展规律和对体育运动项目的不同需求,建构体育课堂“体育+”的跨学科教学模式,成为在新时代下的应然之举。