基于“课课练”视角的初中体育教学

“课课练”是初中体育教学的重要抓手。当下的“课课练”,存在着学练内容随意化、学练过程程式化、学练方式单一化等弊端。教师要积极地发掘相关的“课课练”内容,丰富“课课练”的形式,完善“课课练”的过程。借助时空安排、结构安排和反馈安排,不断提升学生“课课练”的质量,优化学生“课课练”的生态。