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多元整合推进幼儿课程游戏化
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摘要
游戏化是如今幼儿园课程开发与建设的重要理念。课程游戏化是课程与游戏的完美结合,让游戏活动充满教育色彩,发挥娱乐与教育的双重功效。幼儿课程游戏化,不仅遵循了幼儿的身心发展规律,还有利于幼儿的人格培养与精神成长。幼儿课程游戏化,让游戏精神与探索精神相得益彰。
作者
孙晋玲
机构地区
徐州市云龙区潘塘教育幼儿园
出处
《教师博览(下旬刊)》
2023年第7期76-78,共3页
关键词
幼儿课程
游戏化
探索精神
学习效率
幼儿教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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教师博览(下旬刊)
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