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基于生活情境的大班项目活动推进策略研究——以“小小快递员”项目活动为例

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摘要 项目活动是一种教师支持、帮助、引导幼儿围绕某一主题或者问题深入开展的探索活动。教师基于儿童立场,关注课程的核心价值,了解幼儿的兴趣点,激发幼儿的探究欲望,发展幼儿各方面的能力。基于生活情境的大班幼儿项目活动“小小快递员”来源于幼儿的日常生活,围绕幼儿感兴趣的话题,围绕活动引发、活动推进、活动回溯三个阶段,通过“顺趣”“察行”“延展”三大策略来助推项目活动,大大发展了幼儿行动、思考、合作、交往等能力,让教师转变了课程理念,形成了专业发展的成长链。
作者 孙颖
出处 《教师博览(下旬刊)》 2023年第6期4-6,共3页
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1刘焱.幼儿园游戏教学论[M]中国社会出版社,1999.

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