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基于生活情境的大班项目活动推进策略研究——以“小小快递员”项目活动为例
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摘要
项目活动是一种教师支持、帮助、引导幼儿围绕某一主题或者问题深入开展的探索活动。教师基于儿童立场,关注课程的核心价值,了解幼儿的兴趣点,激发幼儿的探究欲望,发展幼儿各方面的能力。基于生活情境的大班幼儿项目活动“小小快递员”来源于幼儿的日常生活,围绕幼儿感兴趣的话题,围绕活动引发、活动推进、活动回溯三个阶段,通过“顺趣”“察行”“延展”三大策略来助推项目活动,大大发展了幼儿行动、思考、合作、交往等能力,让教师转变了课程理念,形成了专业发展的成长链。
作者
孙颖
机构地区
杭州市余杭区瓶窑镇南山幼儿园
出处
《教师博览(下旬刊)》
2023年第6期4-6,共3页
关键词
幼儿
生活情境
项目活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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