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提高高中生物学科探究实操作能力的措施 被引量:1

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摘要 生物学科中的探究性实验比验证性实验的难度大,验证性实验只要严格按照已知的实验步骤,进行规范化操作,基本上可以得到相应的实验结果。而探究性实验,在实验步骤和结果都是未知的情况下,实验过程中存在很大的盲目性,具体的实验操作更是难于下手,只有学生有了兴趣,学生的主动性才会提高,这样一来实验效果才会更好。那么怎样提高学生对探究实验的兴趣,生物老师需要思考的问题是如何提高学生对探究实验的兴趣,从而提高探究实验的操作能力。
作者 伍树生
机构地区 南昌市第十中学
出处 《教师博览(下旬刊)》 2020年第3期42-43,共2页

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