紧扣年段目标,落实语文要素,夯实阅读底子统编教材低年级阅读教学谈

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摘要统编小学语文教材编写上最突出的特点就是围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元内容。那么,低段语文教师应如何根据统编教材这一显著特点,将每一个语文要素落实到阅读教学中,从而促进学生语文素养的提升呢?

作者黄绿鲜

机构地区重庆市酉阳土家族苗族自治县教育科学研究所

出处《今日教育》 2019年第10期56-58,共3页 Education Today

基金重庆市教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“重庆市农村小学统编语文教材教学适应性研究”阶段成果.

关键词阅读教学阅读训练统编教材低年级

今日教育

2019年第10期

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