从社团课程到STEAM课程:一所乡镇初中十年校本课程探索

我们所在的学校,是鲁西南一个普通的乡镇初中。从2009年开始进行课程建设,近10年来,我们经历了从基于综合实践活动的社团课程,到基于学科整合的校本课程,再到基于PBL项目学习的STEAM课程。在这个过程中,我们一直将课程建设与地方资源相结合,与时俱进,不断尝试。