摘要
"‘宁静乡村,生机课改’,教育有地位、教研有力度、课改有作为,校校有看点、城乡齐发展。"这是重庆市教科院调研南川课改后的总结评价。教育要行,理念先行。在办学理念的确立上,重庆市南川区走过了一条艰辛的探索之路。跟从、效仿:叩开理性发展之门2014年以前,学校办学思想的成果相对来说还显得比较薄弱,一些办学几十年、甚至上百年的学校,仍没有明确响亮的办学思想以及先进可持续发展的理念作为支撑。"一所学校一旦在办学方向上走错了.
出处
《今日教育》
2018年第12期32-33,共2页
Education Today
