学前教育财政支持方面的思考

随着人类整体素养的提升,教育的时间越来越向前延伸,学前教育作为教育的起步阶段,成为全民教育的选择性起点。在目前,我国的学前教育成为义务教育前的基础性阶段,不仅仅涉及到了社会发展价值内涵,而且对于中国学前教育财政投入的问题,也引发了各级政府所不可回避的积极思考。行文建立在良好的经济学、社会学和财政政策基础之上,其研究效果将有效的推进学前教育领域的多元化发展。