基于综合职业能力的高职生学业评价模式研究

基于对综合职业能力下高职生学业评价模式的研究,首先,阐述基于综合职业能力的高职生学业评价模式现状。然后,分析传统高职生学业评价模式,存在评价方式较为单一、考核内容较为片面等问题。最后,为使得在综合职业能力培养下,高职生学业评价模式能够在促进学生更好发展中,发挥自身的作用与价值,给出构建完善评价机制、完善考核内容、加强资源的应用等措施。