摘要
人体组织解剖学是高等师范院校生物系的一门基础课,其内容多,范围广,历来是一门比较难掌握的课程。师范院校要根据自身的特点,在教学过程中既要保留本学科的特色,又要不失其师范性,扬长避短,从培养中学其资的角度出发,制定出适合师范院校人体组织解剖学的教学方法,教学形式和教学内容。人体组织解剖学属形态科学范畴,其实验性比较强,实验课时占整个学时的50%左右。实验教学的成功与否,直接影响教学效果,以及操作技能,独立工作能力,创造性思维能力等诸方面因素。
出处
《解剖学杂志》
CAS
1988年第3期216-217,共2页
Chinese Journal of Anatomy