注重能力培养,提高教学效果 浅谈中专解剖课堂教学

当今,如何改革教学方法,加强对学员的的智能开发,努力提高教学质量,是摆在我们面前的一项重要任务。“注入式”教学法,忽视了开发学员智力,培养学员独立分析问题和解决问题的能力。其结果避免不了“满堂灌”,把学员引向了死记硬背的死胡同。教员不仅要创造条件把科学知识转化成为学员的知识,而且要引导学员把所学到的知识转化为能力。因此教学过程是一个认识过程,也就是教员和学员的一个双边活动过程。