摘要
信息技术的飞速发展,令大学生拥有了利用网络技术自由获取信息的权利。但网络圈层化现象的出现,也导致大学生们陷入到自以为自由,实际上信息获取和筛选权均被限制的矛盾境遇中。对此,高校方面应当提升教师圈层化理解力,深入到学生所在的圈层当中,重新塑造学生强大的媒介素养和网络信息甄别能力,以此帮助学生重新认识网络环境,对抗网络圈层化对自身思想意识形态造成的消极影响。此外,校方也要构建网络舆论监督机制,通过对网络环境的严厉监管,避免网络圈层化再次对学生造成影响。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2023年第11期13-15,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute