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《国际物流》的异步SPOC混合式教学的探索与实践

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摘要 《国际物流》(英)课程制定"MOOC+SPOC+慕课堂+钉钉直播"在线教学模式。教学过程中以疫情为切入口,分析疫情背后凸显的政府治理能力、大数据能力;结合疫情深入分析与疫情相关的物流知识,并链接"品连说跨境"等栏目,洞察行业动态,实现对学生的基础知识、能力、价值观的培养。 The"International Logistics"course formulated the online teaching mode of"MOOC+SPOC+Mooc Classroom+Dingding Live Broadcasting".In the teaching process,the epidemic situation is used as an entry point to analyze the government governance capabilities and big data capabilities;in-depth analysis of the logistics knowledge related to the epidemic,and linking the columns of"Pinlian talks about cross-border".Cultivating students’basic knowledge,ability and values.
作者 伍蓓 张芮
机构地区 浙江工商大学
出处 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第22期55-57,共3页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
基金 浙江省高等教育学会2015年度高等教育研究课题:高校CO-OP机制的架构、运行和实践探索研究(KT2015002) 基于服务主导逻辑的众包平台互动机理与价值共创研究(19NDJC203YB)资助
关键词 在线教学 异步SPOC 慕课 Online teaching Asynchronous SPOC MOOC

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