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学前教育线上的教研特点及指导策略

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摘要为应对新型冠状病毒,疫情防控期间各大、中、小、(幼)学校均以线上课堂教学为主,因此教师们的教研场所也变成了在"线上会议室"开展。文章结合学前教育的特点和疫情防控期间参与组织开展过的幼儿园线上教研活动实践经验,对学前教育线上教研的特点和指导策略进行了探究分析。

作者王嘉琪

机构地区吉林省教育学院

出处《现代教育科学》 2020年第S01期125-126,共2页 Modern Education Science

关键词线上教研学前教育指导策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G637.2 [文化科学—教育学]

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现代教育科学

2020年第S01期

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