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个性化作业批语助力学生重拾信心的几点体会

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摘要 批改作业是教师日常工作的一部分,在当今的教育环境下,如何将作业批改作为一种德育手段也是值得研究的课题。而针对每个学生都设计出独具特色的评语,对于学生来说是一个促动,也是一个重拾自信的机会,更是一种拉近师生关系的纽带。一、个性化评语激发学生的学习积极性教师根据每个学生的不同特点和错误类型,设计出不同风格、不同样式的评语,对于学生积极性的提高更是一个不错的方法。
作者 王开封
出处 《现代教育科学》 2019年第S01期89-90,共2页 Modern Education Science
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