聚焦学生思考力培养 推进区域教育内涵发展——以吉林省长春市绿园区益智课题研究为例

Focus on the cultivation of students’thinking ability,to promote the connotation development of regional education——Taking the puzzle subject study in LYU Yuan District,Changchun City of Jilin Province as an Example

随着课堂教学改革的深入开展,校长苦抓、教师苦教、学生苦学现象已不复存在。创新实践、大胆尝试成为核心素养新时代的热词,关注学生思考力的培养是提高未来人才核心竞争力的重要举措之一,打造无边界课堂,实现学科融合是推进区域教育内涵式发展,提升教育质量的不二法门。吉林省长春市绿园区益智课题的实践研究为我们提供了范本与模式。