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善用绘本提高幼儿园幼儿的阅读能力
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摘要
幼儿对的阅读绘本习惯的养成,坚持每日阅读,不仅能培养幼儿丰富的情感,还能塑造幼儿坚强的性格。幼儿的天性是好动的,对事物充满好奇心,但也缺乏耐心和对事物保持的持久性。在绘本阅读中,幼儿追求图片和色彩的既视感,对绘本图文含义缺乏理解。对绘本故事的阅读,习惯性听大人阅读,不喜欢自己阅读。在阅读教学理念里,教师在幼儿教学上,应有针对性的挑选绘本阅读,采用不同的课堂方式,加强对幼儿的阅读引导,能提高幼儿阅读理解水平,有利于幼儿阅读习惯的养成,也有利于幼儿思想品德的塑造。
作者
卓玛
机构地区
西藏拉萨市堆龙德庆区羊达乡通嘎村双语幼儿园
出处
《吉林画报》
2019年第12期68-68,共1页
关键词
幼儿阅读
绘本阅读
阅读能力
幼儿园
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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