基于“三螺旋”理论的本科院校教育管理创新模式研究

随着高校“体制改革”与“扩招政策”的持续深入,传统教育管理模式已经难以适应学生发展的需求。在学生培养的过程中,创新教育管理模式显得尤为重要。“三螺旋”理论是本科院校提升教育管理质量、拓宽教育管理维度、革新教育管理机制的重要依托,有助于高校优化企业、学校、政府之间的关系,提升教育管理的实效性。为此,本文结合“三螺旋”理论的科学内涵及适切性,分析本科院校教育管理的动力机制与问题,提出科学合理的创新思路。