体育类课程思政价值意蕴与五环相扣教学实践路径——以“体育新媒体运营实务”课程为例

“体育新媒体运营实务”课程践行“格能型”卓越体育工匠人才培养目标和“学研训赛产”五环相扣的人才培养模式,围绕“为谁发声、发什么声、如何发声”剖析该课课程的价值意蕴,确立从社会主义核心价值观、中华体育精神、新媒体素养以及创新精神四维度挖掘内生式课程思政资源;并从建设模式、教学体系以及教学评价三个方面开展了“五环相扣”课程思政教学路径实践探索。