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积极老龄化视阈下城市社区老年教育转型分析
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摘要
随着我国人口老龄化的速度不断加快,相应的老龄化问题也不断凸显出来,特别是老年教育问题需要转型,老年教育不仅是要关注老年人的知识教育,更重要的是关注老年人给社会带来哪些经济价值。教育内容也随着教育价值的转型同步转型,由之前只关注教育素养,到现在转向关注知识素养和技能补偿,两者相结合;教育形式也完成了从正式到非正式教育的积极转型。
作者
丁荣荣
机构地区
吉林开放大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2022年第6期99-101,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
积极老龄化
老年教育
转型
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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