老年群体思想政治教育意义与教育模式创新研究

中国的老龄化问题日益严重,由于自然和社会因素,我国的老年人在经济、社会、文化等方面都会出现地位严重下降的情况。本文基于年龄分层理论、社会异化理论、行动理论以及亚文化理论,一方面对我国老年人社会地位降低的情况进行社会学分析,以发现其中的规律,另一方面试图以思想政治教育作为核心手段,以解决老年人由于社会地位降低而引发的心理问题,为老年人思想政治教育的发展提供新的路径模式。