摘要
AACSB认证代表了高等商学教育的质量。通过解读AACSB认证标准,梳理已有文献观点,构建应用型人才培养影响路径模型。基于211份调查问卷数据,对应用型人才培养影响因素之间的关系假设进行检验。研究结果表明,培养目标需以培养模式、培养资源为中介间接影响培养质量,培养模式、培养资源可以培养内容直接影响培养质量。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2022年第4期1-4,62,共5页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2020年吉林省高等教育教学改革研究课题立项支持项目“新文科背景下吉林省地方高校一流本科专业建设的探索与实践——以经管类专业为例”(吉教高(2020)17),负责人:于洪深
长春财经学院2021年度校级项目“新时代背景下高校市场营销专业‘课程思政’教学体系的构建与实践”,负责人:于洪深
长春财经学院2021年度教学改革与建设工程项目“新文科背景下旅游管理专业人才培养模式研究与实践”,负责人:任新玉
