摘要
新媒体的快速发展对话语权提出了新要求,面对新时代高等教育发展谋求改善创新的新局面,高校辅导员如何充分利用新媒体平台提升网络话语权显得尤为重要。本文在调查大学生网络行为特点的基础上,分析辅导员网络话语权面临的机遇与现实困境,提出了辅导员在依托易班、抖音、快手、B站、QQ、微信公众号、微博等新媒体平台提升网络话语权的路径,为进一步研究高校辅导员精准网络话语权提供参考。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2021年第2期49-51,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“新质量时代下中外合作办学学生获得感调查研究”(项目编号:2018SJA0082),负责人:周健,参与人:周健,张敏
2019年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“网络舆情背景下‘00后’思政教育话语权面临的困境及路径建构”成果之一(项目编号:2019SJB030),负责人:张敏,参与人:张敏,周健
2017年度南京邮电大学人文社会科学研究基金项目“中美合作办学模式下美方组织机构增强校友认同感的路径研究”的研究成果(项目编号:NYS217028),负责人:周健,参与人:周健,张敏。
