生物师范生对新课标教学内容适应度分析

生物基础教育课程改革在不断地推进,对生物师范生的培养也应当作出相应的改革,以适应新课程改革的需要。生物师范生学科知识储备是今后参与中学教学的保障,将直接影响生物教学的质量。为提高高校生物师范生的培养质量,通过对高校生物师范生学科知识学习及中学生物教学知识的总结归纳,分析两者之间是否相适应,并提出合理化建议。