高中生综合素质评价校本化实施探析——以上海市南洋模范中学为例

为落实立德树人根本任务,“双减”政策背景下,要坚持育人为本,改革育人方式和评价方式,提升育人实效。上海市南洋模范中学以“青锋精神,模范追求”为核心理念,围绕学校“公、智、能”的育人特质,以培养学生的核心素养为导向,进行高中生综合素质评价校本化实践,取得了良好效果。