提升教师专业胜任力的校本研修路径探析——以上海市梅园中学为例

学校在师资队伍建设过程中,要基于学校发展目标和教育教学实际定位教师队伍培养目标。基于学校发展阶段需求,聚焦教师专业知识、专业技能、专业态度和教育价值观的学习提升,对教师校本研修进行深层次思考和系统设计,构建适切的教师培养目标和符合教育规律的校本研修路径,促进教师专业发展,提升教师专业胜任力。