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从历史的维度看非公经济的发展和前景——以“多种所有制经济共同发展”教学为例
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摘要
教师要重视培养学生核心素养,可以通过合理设置议题,层层递进,来引导学生达到思维的深度,从而提升学生的学科核心素养。
作者
潘瑾
机构地区
上海市第二中学
出处
《现代教学》
2022年第S02期64-65,共2页
Modern Teaching
关键词
课程改革
核心素养
课堂实录
非公经济
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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现代教学
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