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初中语文作业设计与实施中的跨学科思维能力培养
被引量:
1
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摘要
以往的初中语文作业设计与实施往往存在教学形式单一,仅有读、写、背、默形式,缺少综合性作业设计,缺少跨学科思维培养等问题。基于此,本文探索在初中语文作业设计中,通过语文作业内容情境化、语文作业形式多样化,培养学生的跨学科思维。在语文作业实施过程中,教师融入跨学科思维设计的写作支架,可以帮助学生克服写作难题,增强学生的跨学科意识。
作者
钱敏华
机构地区
上海市第二初级中学
出处
《现代教学》
2022年第S02期13-14,共2页
Modern Teaching
关键词
初中语文
作业设计与实施
跨学科思维
核心素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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