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新高考背景下高中英语词汇深度学习作业设计初探
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摘要
本文从夯实基础、思维导图、词块意识三方面进行英语词汇作业设计,从而夯实学生语言基础,培养语言能力,激发学习乐趣,促进学生对于词汇的深度学习,提升学生的英语学科核心素养。
作者
滕美琳
机构地区
上海市回民中学
出处
《现代教学》
2022年第S01期32-33,共2页
Modern Teaching
关键词
英语词汇作业
深度学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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现代教学
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