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项目化学习在小学班级管理中的运用探析
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摘要
项目化学习是指以协作的方式进行真实的实践和思维碰撞活动,在此基础上,形成相应的学习成果的一种学习模式。在具体操作过程中体现为:创设问题情境,聚焦相关问题,整合跨学科知识与技能等,引导学生在问题情境中发现问题、分析问题与解决问题,提升学生的综合素质。这种学习方式有利于激发学生的内驱力,充分挖掘学生的潜能,培养学生的必备品格和关键能力,也体现了教师教育教学理念和方式的变革,促进教师专业发展。
作者
毛悦勤
机构地区
上海市浦东新区北蔡镇中心小学
出处
《现代教学》
2022年第12期86-88,共3页
Modern Teaching
关键词
教师专业发展
思维碰撞
内驱力
小学班级管理
教育教学理念
创设问题情境
项目化学习
知识与技能
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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