摘要
规则教育是学校教育必不可少的内容之一,学校通过规则教育旨在让学生发自内心地敬畏规则,将规则意识内化于心、外化于行,从而为学生社会化奠定基础。研究者通过案例研究方法,对教师教育学生遵规守纪的事例进行素描,结合哲学、心理学等理论予以剖析,在明确问题并进行归因的基础上,提出了平等对话、温情引导、宽严相济等改进策略。
出处
《现代教学》
2022年第12期31-34,共4页
Modern Teaching
基金
2022年度教育部高校思想政治工作研究文库项目“雅言雅心:增强思想政治教育亲和力的言说方式研究”(项目编号:教思政司函[2022]2号)
浙江省第一批省级课程思政教学项目(项目编号:浙教函[2021]47号-93)
宁波大学教师教育专项研究重点课题“高校与中小学合作开展卓越教师培养的‘联合教研’模式研究”(课题编号:2022JSJYZ02)的阶段性研究成果
