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旗帜引领做最好的自己——小学“护旗行动”校本课程的设计与实施

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摘要 旗帜是国家、团体或精神的象征和标志。上海市静安区永兴路第二小学围绕国旗、党旗、军旗、团旗、队旗架构“护旗行动”校本课程,根据课程目标整体设计课程内容。将校本课程与行为规范教育、仪式教育、场馆教育、学科教育、少先队活动等相融合,推动校本课程有效实施,提升育人效果。
出处 《现代教学》 2022年第12期20-22,共3页 Modern Teaching
基金 2020年度上海学校德育“德尚”系列项目“小学生‘中国系列’课程——‘护旗行动’的建设与研究”(项目编号:DS2020JC003)的阶段性研究成果
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