期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
指向提升思维品质的小学语文联读策略与路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文教学中开展联读能够提升思维品质,形成终身学习能力。指向提升思维品质的联读的策略,包括:提问策略、联结策略、评价策略、结构化策略。指向提升思维品质的联读路径则由课内联读、课内外联读以及课外海读组成。
作者
姚红
机构地区
上海市浦东新区康桥实验小学
出处
《现代教学》
2022年第11期32-33,共2页
Modern Teaching
关键词
小学语文联读
提升思维品质
联读策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁阿娜.
核心素养背景下小学数学结构化教学策略的探讨[J]
.读与写(中旬),2022(5):0020-0022.
被引量:1
2
蔡雪华.
基于学科大概念的议题式教学结构化策略[J]
.中学教学参考,2021(22):41-42.
被引量:1
3
吴建军.
基于“学、练、赛、评”教学模式的结构化策略--以人教版六年级《篮球单手肩上投篮》第二课时为例[J]
.福建教育,2022(9):30-32.
被引量:3
4
张燕芳.
童谣儿歌“篇本类”联读实施路径--以一年级下册“快乐读书吧”为例[J]
.小学语文教学,2022(19):41-42.
被引量:1
5
赵顺法.
基于深度学习的高中物理复习教学策略——以“平抛运动”的复习为例[J]
.物理教学,2021,43(9):19-22.
被引量:4
6
许姗姗.
掩隐于激荡革命中的女性形象——性别视角下的《百合花》《荷花淀》《党费》联读[J]
.语文教学研究,2022(6):53-57.
被引量:1
7
黄惋莉.
郁达夫的择景审美特征及创作风格[J]
.中学语文教学参考,2022(19):28-31.
8
刘楠.
数字时代“民族志新闻”的协商实践与价值建构[J]
.南京社会科学,2022(2):111-121.
被引量:2
9
李良益.
言为心声 文如其人——再探《史记》的语言内质特征[J]
.中学语文教学参考,2022(19):32-34.
现代教学
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部