摘要
2020年,上海市教委出台了《义务教育项目化学习三年行动计划(2020~2022年)》,以创造性问题解决能力为导向,以项目化学习的实践和研究为着力点,以活动项目、学科项目、跨学科项目为载体,促进义务教育学校教与学方式变革,进一步激发学校办学活力。本刊以汇集项目化学习的实践经验和典型案例的形式,集中反映上海市基础教育项目化学习的研究成果和推进举措,旨在通过经验分享,提高教师开展项目化学习的意识与能力,帮助教师更好地将优秀的经验和技术运用于课堂教学,智慧地实施项目化学习,从而更好地推动项目化学习的开展。
出处
《现代教学》
2022年第11期2-2,共1页
Modern Teaching